สวนดุสิตโพล เผย เด็กสับ O-NET ยาก!!! ข้อสอบอังกฤษ คณิต วิทย์ ไม่ตรงกับเนื้อหาที่เรียน ต้องเรียนกวดวิชา

มติชน

จากที่สถาบัน ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ หรือมีชื่อย่อว่า (สทศ.) ออกมาเปิดเผยผลการสอบ O-NET ของนักเรียน ม.6 ทั่วประเทศ พบว่าค่าเฉลี่ยผลสอบในวิชาหลัก ได้แก่ ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ในปีการศึกษานี้ตกต่ำลงอย่างชัดเจน โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ที่ได้คะแนนต่ำมาก เฉลี่ยไม่ถึงร้อยละ 20  “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต  จึงได้สอบถามความคิดเห็นจากนักเรียนที่เคยผ่านการสอบ O-NET  และพักอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ ปริมณฑล จำนวนทั้งสิ้น 1,102 คน ระหว่างวันที่  6-9 เมษายน 2554  สรุปผลได้ดังนี้ 
    

1. นักเรียน เรียนกวดวิชาหรือไม่?


อันดับ 1 เรียน 60.59% เพราะ  ช่วยให้เกิดความเข้าใจในวิชาที่เรียนมามากขึ้น, ได้ความรู้นอกเหนือจากที่เรียนในห้องเรียน ,จะได้รู้แนวข้อสอบและได้ลองทำข้อสอบในแต่ละวิชาก่อน ,อยากสอบเข้าสถานศึกษาที่มีชื่อเสียงได้ ฯลฯ

อันดับ 2 ไม่เรียน 39.41%  เพราะ  อ่านหนังสือทบทวนเอง ,ค่าใช้จ่ายสูง ครอบครัวฐานะไม่ดี ,ต้องช่วยที่บ้านทำงาน การบ้านเยอะ ไม่มีเวลา ฯลฯ
    
    
2. การเรียนกวดวิชาช่วยให้นักเรียนทำข้อสอบ O-NET ดีขึ้นหรือไม่?

อันดับ 1 ดีขึ้น 54.94%  เพราะ  มีความรู้ความเข้าใจทั้งในเนื้อหาที่เรียนและได้รับความรู้ใหม่ๆเพิ่มมาก ขึ้น ,มีเทคนิคช่วยให้จดจำเนื้อหาต่างๆได้ง่ายขึ้น  ฯลฯ

อันดับ 2 เหมือนเดิม 45.06%  เพราะ   เนื้อหา วิธีการสอนคล้ายกับที่เรียนในโรงเรียน เป็นการอธิบายแบบรวบรัด ,จำนวนผู้ที่เรียนมีมาก  ทำให้ผู้สอนไม่มีเวลาดูแลเด็กอย่างใกล้ชิด  ,แนวข้อสอบในแต่ละปีไม่เหมือนกัน ฯลฯ
                                          
      
 3. วิชาหลักที่นักเรียนคิดว่าสอบยากที่สุด คือ


อันดับ 1 ภาษาอังกฤษ 26.74%  เพราะ คำศัพท์ยาก ,คำถามยาว ต้องใช้เวลาในการอ่านและแปลความหมาย ,ตัวเลือกเยอะ ทำให้สับสน ฯลฯ
อันดับ 2 คณิตศาสตร์ 24.23%  เพราะ  ข้อสอบยาก เน้นให้เขียนโดยการแสดงวิธีทำ และใช้สูตรในการคำนวณมากเกินไป โจทย์ยาว ฯลฯ

อันดับ 3 วิทยาศาสตร์ 21.08%  เพราะ  ข้อสอบยาก ,ต้องคิด วิเคราะห์ และต้องใช้สูตรในการคำนวณหลายข้อ ทำข้อสอบไม่ทัน ฯลฯ
อันดับ 4 สังคม 14.36%  เพราะ  เป็นการทดสอบความรู้รอบตัว ,ข้อสอบออกไม่ตรงกับเนื้อหาที่เรียนมา ฯลฯ

อันดับ 5 ภาษาไทย 13.59% เพราะ  แนวข้อสอบเป็นไปในลักษณะให้คิด วิเคราะห์มากเกินไป ,โจทย์ยาว ตัวเลือกเยอะ ทำข้อสอบไม่ทัน ฯลฯ
       

 4. นักเรียนมองลักษณะภาพรวมของการสอบเป็นอย่างไร?


อันดับ 1 ข้อสอบยาก ไม่ตรงกับเนื้อหาที่เรียนหรือที่เตรียมมา 48.35%
อันดับ 2 ทำให้รู้ถึงระดับความรู้ความสามารถของนักเรียน และคุณภาพการเรียนการสอน 20.08%
อันดับ 3 เป็นข้อสอบที่ต้องอาศัยการคิดและวิเคราะห์อย่างมาก  18.63%
อันดับ 4 แนวข้อสอบของแต่ละปีไม่เหมือนกัน ทำให้เก็งข้อสอบยาก 12.94%
      

5. นักเรียนคิดว่ารายวิชาต่างๆ ที่เรียนมาครอบคลุมข้อสอบ O-NET ที่ออกหรือไม่?

อันดับ 1 ไม่ครอบคลุม 53.19%เพราะ  เนื้อหาที่เรียนไม่ตรงกับข้อสอบที่ออกมา , ไม่สามารถคิด วิเคราะห์ได้ตามโจทย์ที่ตั้งคำถามไว้ ฯลฯ
อันดับ 2 ครอบคลุม 46.81% เพราะ  ข้อสอบ O-NET เป็นการนำเนื้อหา วิชาต่างๆที่เคยเรียนมา มาถามใหม่ ,ขึ้นอยู่กับการเตรียมตัวและความขยัน ตั้งใจเรียนของแต่ละคนด้วย ฯลฯ
      

6. อาจารย์ผู้สอน สอนได้ครอบคลุมข้อสอบ O-NET ที่ออกหรือไม่?

อันดับ 1 ไม่ครอบคลุม 56.22% เพราะ  อาจารย์ส่วนใหญ่สอนไม่ตรงกับข้อสอบที่ออกมา บางข้อคำถามไม่เคยเรียนในห้องเรียน ,วิธีการสอนของแต่ละท่านไม่เหมือนกัน ฯลฯ

อันดับ 2 ครอบคลุม 43.78% เพราะ  มีการนำข้อสอบเก่าๆที่ผ่านมา มาติวและสอนแบบเจาะลึกมากขึ้น ,อาจารย์มีประสบการณ์ในการสอนสูง ฯลฯ
      

7. ปัญหาสำคัญที่สุด ในการทำข้อสอบ คือ


อันดับ 1 ข้อสอบยากเกินไป อ่านแล้วไม่เข้าใจ สับสนกับคำถาม 57.76%
อันดับ 2 เนื้อหา บทเรียนที่เรียนมาไม่ตรงกับข้อสอบที่ออกมา 16.34%
อันดับ 3 เป็นข้อสอบที่ต้องให้คิด วิเคราะห์ /มุมมองของผู้สอบอาจไม่ตรงกับผู้ออกข้อสอบ 13.66%
อันดับ 4 ข้อสอบมีหลายข้อมากเกินไป คำถามยาว ตัวเลือกเยอะ ทำให้ทำข้อสอบไม่ทัน   12.24%
      

8. นักเรียนคิดว่าควรมีการแก้ไข ปรับปรุงเกี่ยวกับการสอบ O-NET อย่างไรบ้าง?

อันดับ 1 ควรออกข้อสอบให้ง่ายกว่านี้ เพราะข้อสอบยากเกินไป  47.09%
อันดับ 2 ควรออกข้อสอบให้ตรงกับเนื้อหาวิชาที่เรียนมาจากในห้องเรียน 27.15%
อันดับ 3 ควรปรับเนื้อหาของคำถาม จำนวนข้อ ให้เหมาะสมกับระยะเวลาที่กำหนด 15.21%
อันดับ 4 อยากให้ทบทวนหรือหาวิธีการในการออกข้อสอบให้เหมาะสมกว่านี้ 10.55%

http://www.matichon.co.th/news_detail.php?newsid=1302620408&grpid=&catid=19&subcatid=1903

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++

SmartKurve Education Services and SmartKurve (Thailand) Company Limited. Together with an expert team of Information Technology and academic veterans, her vision is to establish an institution where world class education, knowledge and innovation meet; thus the company was founded from these following principals.

Edknovate Language Institute and Edknovate (Thailand) Company Limited. Together with an expert team of Information Technology and academic veterans, her vision is to establish an institution where world class education, knowledge and innovation meet; thus the company was founded from these following principals.